帮助哈萨克斯坦有视力障碍的儿童弥合数字鸿沟

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随着年月新冠肺炎(VID)在哈萨克斯坦爆发，大多数学校被迫关闭，孩子们不得不习惯远程学习。这对所有孩子来说都是一个挑战。学生和家长都在连接、设备访问和数字技能方面遇到了困难。但对于有视力障碍的儿童及其父母来说，向远程学习的过渡简直就是灾难性的。

对于有视力障碍的儿童及其父母来说，向远程学习的过渡简直就是灾难性的。

在一次与视力障碍儿童的会面中，一位母亲泪流满面地告诉我我们当然 香港 WhatsApp 号码列表 出去给女儿买了一台笔记本电脑，以便从在线学习中受益，但我们不知道如何帮助她与她建立联系独立上课，或者帮助她通过许多在线学习资源找到自己的方法。不用说，这导致了极大的挫败感和大量的学习损失。

在联合国儿童基金会，我们知道，只要给予一点支持，视力障碍儿童就可以获得支持他们成功使用数字技术的技能。因此，我们与非政府组织Zan、软件开发公司EA和青年资源中心合作，为阿拉木图的视力障碍儿童提供数字扫盲计划。通过该计划，孩子们学习了操作电脑和智能手机的基础知识，并了解了如何访问网络资源、使用导航和通讯应用程序。他们了解了各种软件程序，甚至获得了一些基本的编程技能。

孩子们的学习成果令人惊叹。一位父亲告诉我们，该课程为他的女儿打开了一个充满机遇的世界，为她提供了获取信息、与同龄人和亲戚沟通、甚至在城市中航行的新方式。他的女儿问他爸爸，在我不知道如何做这一切之前，我是怎么做到的？

新技能帮助孩子们实现了比以往更大的梦想。

新技能帮助孩子们实现了比以往更大的梦想。十岁的索菲亚告诉我我曾经以为长大后我会成为一名面包师。但现在我想成为谷歌或Faebk这样的大公司的程序员。



Zan的负责人伊利亚斯·法特库林(IlyasFakulin)非常清楚技术如何为残疾人打开一个充满机遇的世界，因为他自己也患有视力障碍。他告诉我有了技术，我就能过上独立的生活，管理这样的非政府组织，并与我的团队一起为儿童实施有用的项目。这个培训项目对孩子们的教育和常生活很有帮助，也为他们以后找到工作提供了更好的机会。但遗憾的是，他指出哈萨克斯坦的许多雇主仍然不愿意雇用残疾人。

每个孩子都有独特的才能，如果我们想建立一个包容性的社会，我们所有人都有责任创造条件，让每个孩子都能茁壮成长并充分发挥其潜力。

就我个人而言，与从这次培训中受益的孩子及其父母的交谈强调了我们口号的真正含义。每个孩子都有独特的才能，如果我们想建立一个包容性的社会，我们所有人都有责任创造条件，让每个孩子都能茁壮成长并充分发挥其潜力。我们与Zan、EA和青年资源中心合作提供的课程是建设一个真正包容的哈萨克斯坦所需要做的工作的一个实际例子。一步一步走上漫长而曲折的道路，我们将继续走下去。