什么是早期多感官刺激？

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多感官早期刺激的概念 在 20 世纪 70 年代出现，当时 荷兰 Harten Burg 研究所开发了刺激 患者和儿童的新方法。因此诞生了一种旨在通过感官探索与环境关系来寻求幸福的疗法。

为了满足巨大的社会需求，在教育领域 开发了多感官刺激计划，它被定义为一系列教学活动，以 多感官材料为支持 并以系统和顺序的方式应用，设法提高不仅是心理运动技能，还有一般的敏感性和平衡性。

我们如何理解感官刺激？
早期多感官刺激 是 一种用于促进那些没有感觉处理障碍的儿童的感官更大 尼泊尔电话号码列表 发展和正确成熟的工具，但在更大程度上它的目的是改善儿童的生活条件。患有残疾。

需要强调的是，在所有定义中，有两个方面很突出：通过应用某些活动来管理环境，以及每个活动的明确目标：优化 儿童的整体发展，将他视为一个整体。作为一个完整的人来学习，发展的每个方面都是相互关联的。信心和安全感也会影响不同技能的发展。

多感官刺激 与年轻时的早期刺激密切相关，因此许多早期护理中心目前都设有感官刺激教室。 对孩子的心理刺激使孩子从出生起就可以通过一系列的护理、游戏和活动来发展和优化他们的身心能力。感觉统合问题的原因之一，除了遗传和环境之外，就是感觉刺激的剥夺。出于这个原因，今天有一些中心专门实施这方面的计划和干预措施。

顾名思义，它是指以渐进的方式并适合每个人的反应水平，刺激和学习发展儿童的不同感官。根据刺激的类型，我们发现：

• 视觉刺激
有必要将视觉刺激视为发展的另一个方面。我们还将始终考虑家庭及其环境，因为它们是情感和情感发展的关键。

遵循这些视觉和进化发展的指导方针，所从事的视觉任务基本上有两个：与内部和外部肌肉的生理控制相关的光学功能，以及视觉技能，例如：光、设计、物体、跟踪、注视。 ……

• 听觉刺激
听觉刺激对于语言和交流的发展至关重要，母语的掌握直接关系到认知过程、意识、人际关系和其他人格领域的发展。



这种类型的刺激很重要，因为它可以让我们发现可能的听力问题，还可以让孩子学会倾听并提高他们集中注意力的能力。

• 触觉刺激
这种刺激通过不同的活动发生，通过简单的游戏和活动培养他们感觉和识别纹理、温度、大小和形状的能力。这种刺激与视觉刺激密切相关。孩子必须通过触摸进行探索，包括物理元素和环境中的人，以发展所述学习。

• 嗅觉刺激
它将使孩子能够辨别气味并将其与人、物体和情况联系起来。嗅觉刺激使用技术来实现嗅觉反应，帮助识别您的环境或您自己的身体。

• 本体感觉和前庭刺激
前庭系统对头部位置的运动和变化做出反应。本体感觉系统接收来自肌肉运动和关节的信息。因此，这两个区域的发展和刺激使孩子能够控制自己的姿势和平衡，并根据自己在物理空间中的位置来定位自己。