“只是输给了价值稀缺触

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发器的目的是在不采取行动的情况下触发“损失”刺激。它非常有吸引力因为我们的潜意识将价值与稀缺联系起来。因此排他性的感觉会让人们付出更多。一个实际的例子是定制服装。当使用稀缺触发器时潜在的学生会被无意识的恐惧所驱使害怕失去可能永远不会再重复的机会。不仅在游戏中使用这种策略还可以向有限数量的人提供独家内容。您的营销团队可以在名额有限的情况下推广活动例如大会、研讨会、讲座、研讨会和扩展课程。

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“额头免费均匀注射”通过善意触发可以产生一种感觉即教育机构关心了解潜在学生正在寻找和想要什么并以某种方式帮助他们实现这一目标。该触发器是教育入站营销中最常用的触发器之一它带来了和潜在学生之间存在交换关系的想法。在实践中您可以通过在您所在机构的博客上提供免费内容、为您的潜在学生提供为期一周的感兴趣课程的试听课程、投资部分和或全额奖学金（如果可能）以及促进对优秀学生的认可来使用它和老师。看一个实际的例子如何在教育中使用心理触发因素你的应该采用的个例子-说明图“告诉我你和谁一起出去玩我就能告诉你你是谁。